สวัสดีครับ พบกันอีกครั้งนะครับ ในช่วงปลายปีการศึกษา วันนี้มีแนวข้อสอบเกี่ยวกับการบริหารยุคใหม่และการบริหารการเปลียนแปลงมาฝากครับ
1.ข้อใดคือปัจจัยภายในที่สร้างแรงจูงใจตามทฤษฎีการจูงใจของเฮิร์ซเบิร์ก หรือ Hygine Theory (Herzberg"s Motivation-Hygine Theory )
ก.เทคนิคและการควบคุมงาน ข.เงินเดือนและความมั่นคง ค.เรื่องราวส่วนตัว ง.ความสำเร็จในหน้าที่การงาน
2.หากหน่วยงานมีปัจจัยภายในไม่ดีแต่มีปัจจัยภายนอกดีหรือปัจจัยภายในเป็นลบแต่ปัจจัยภายนอกเป็นบวก ควรใช้กลยุทธ์ใดในการบริหารงาน
ก.กลยุทธ์เชิงรุกหรือสถานการณ์ดาวรุ่ง ข.กลยุทธ์รักษาเสถียรภาพหรือสถานการณ์แม่วัวให้นม ค.กลยุทธ์การตัดทอน ง.กลยุทธ์พลิกฟื้นหรือสถานการณ์ที่มีข้อสงสัยอยู่
3.ข้อใดหมายถึงปัจจัยหลักแห่งความสำเร็จ
ก.CSF ข.KPI ค.SWOT ง.Best Practice
4.การบริหารกิจการบ้านเมืองที่ดี (Good Governace) เป็นการบริหารที่บัญญัติไว้นในพระราชบัญญัติระเบียบบริหารราชการแผ่นดิน (ฉบับที่ 5 ) พ.ศ. 2545 มาตรา 3/1 ข้อใดไม่ใช่หลักการบริหารกิจการบ้านเมืองที่ดี
ก.หลักนิติธรรม ข.หลักคุณภาพ ค.หลักความโปร่งใส ง.หลักการมีส่วนร่วม
5.การจัดทำแผนบริ่หารราชการแผ่นดินเป็นไปตามบทบัญญัติในมาตราใดของพระราชกฤษฎีกาว่าด้วย หลักเกณฑ์และวิธีการบริหารกิจการบ้านเมืองที่ดี พุทธศักราช 2546
ก.มาตรา 3 ข.มาตรา 13 และ 14 ค.มาตรา 23 ง.มาตรา 25
6.ขั้นตอนแรกของกระบวนการจัดการความรู้ (Knowledge Management:KM) คือข้อใด
ก.การสร้างและแสวงหาความรู้ ข.การจัดการความรู้ให้เป็นระบบ ค.การบ่งชี้ความรู้ ง.การแบ่งปันความรู้
7.การลดขั้นตอนในการปฏิบัติงานเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพในการปฏิบัติงาน หมายถึงการบริหารในรูปแบบใด
ก.Risk Management ข.Knowledge Management ค.Lean Goverment ง.SBM
8.ข้อใดคือการบริหารงานที่มุ่งเน้นผลสัมฤทธิ์
ก.SBM ข.RBM ค.TQM ง.BSC
9.ข้อใดหมายถึงกระบวนการบริหารที่เน้นการวิเคราะห์องค์ประกอบอย่างรอบด้านเพื่อการสมดุลของมุมมองในการกำหนดองค์ประกอบแห่งความสำเร็จ (CSF)และตัวชี้วัดผลการดำเนินการหลัก(KPI)
ก.BSC ข.RBM ค.TQM ง.SBM
10.หากมองตามหลักการ BSC แล้ว นักเรียน ผู้ปกครอง ถือว่าเป็นมุมมองในด้านใดของ BSC
ก.มุมมองด้านการเงิน ข.มุมมองด้านลูกค้า ค.มุมมองด้านการดำเนินการภายใน ง.มุมมองด้านการเรียนรู้และพัฒนาการ
สำหรับเฉลยมีดังนี้ครับ 1.ง 2.ง 3.ก 4.ข 5.ข 6.ค 7.ค 8.ข 9.ก 10.ข สำหรับเกณฑ์การผ่าน 8 ข้อครับ พบกันใหม่ในโอกาสต่อไปครับ
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น